:커뮤니티 모아보기 썸네일형 리스트형 2017 상담센터 RA근무 시간표 더보기 논문요약: 글쓰기의 새로운 인지모형 제안: 쓰기의 원리와 ‘유기적 글쓰기 모형' 논문요약: 글쓰기의 새로운 인지모형 제안:쓰기의 원리와 ‘유기적 글쓰기 모형’(이아라, 2014) 인문치료과정 백성준 1.서론: 본고의 핵심 논제들 글쓰기는 그것을 통해 지식을 구성하고 완성한다는 점에서 인식의 작업이며, 세상에 지식을 검증받는 점에서 세계와의 대면이다. 이런 대면과 대응을 통한 자아의 성장, 그리고 인식과 실천을 낳는 글쓰기는 어떤 생성원리로 구성되어 있어 그것이 가능한지 선행연구 정리와 새로운 모형 제시를 통해 원리를 추적한다. 구체적인 대안으로서 새로운 인지 모형인 ‘유기적 글쓰기 모형’을 제안하고, 이것의 작동 원리로서 ‘카오스모싱을 제안한다.’ 글쓰기 과정은 완성된 글에 대한 상으로서 목표 이미지에 의해 텍스트가 생성되고 그 텍스트에 의해 다시 목표이미지가 수정되는 반복의 과정이.. 더보기 논문요약_정신분석적 글쓰기 치료 논문요약: 정신분석적 글쓰기 치료(이창재, 2013) 인문치료과정 백성준 Abstract프로이드정신분석연구소의 이창재는 노력과 능력에 비해 저평가 받고 있는 독서치료사들을 포함한 예술치료사들이 정신분석적 능력을 함양한다면 사회 문화 학술적으로도 전문성있는 직업군이 될 수 있다고 주장한다. 이에 그는 독서치료사들이 무의식의 학문인 정신분석을 얼마나 수용하고 소화할 수 있는지, 그리고 현실에서 활용될 수 있는 독서치료와 정신분석의 구체적 결합 양태는 어떤 것이 있는지 대한 논의가 필요하다며 연구의 목적을 밝히고 있다. 논문은 정신분석과 글쓰기 치료의 병합을 위해 심리 글쓰기 치료를 수행중인 정신과의사 P의 방법과 비교를 통해 정신분석적 글쓰기 치료 개념을 구분하고 독서치료사들이 활용할 수 있는 정신분석적 글.. 더보기 논문요약_글쓰기 상담을 통한 인지·정서·행동 변화 논문요약: 글쓰기 상담을 통한인지·정서·행동 변화(이명미, 2014) 인문치료과정 백성준 Abstract글쓰기 상담을 통한 인지, 정서, 행동 변화(이명미 저)]는 와타나베 야스마로의 '셀프 카운슬링 기법'으로 글쓰기 상담을 활용할 수 있는 방법을 소개하며, 그 장점과 사례 및 한계를 다루고 있다 현대인들은 정신적 요인에 인한 사고의 장애나 불안정한 행동 등을 개선하고자 심리상담을 받는다. 일반적인 상담 형태는 '대화상담'이지만, 대화상담은 상담자의 역량, 상담자와 내담자의 관계 등의 요인에 따라 상담의 내용 등이 현저히 달라질 수 있다는 단점이 있으며, 내담자에게 시간적, 경제적 부담을 안겨준다는 단점이 있다. 이에 비해 글쓰기는 대화 상담에서 상담자의 개입에 의해 발생할 수 있는 문제를 최소화할 수 .. 더보기 논문요약_문학치료에서 활용되는 글쓰기의 치유적 힘에 대한 고찰과 문학치료사례 논문요약: 문학치료에서 활용되는 글쓰기의 치유적 힘에 대한 고찰과 문학치료사례(이봉희, 2014) 인문치료과정 백성준 Abstract 이봉희는 우리의 교육이 감정은 무시한 채 사고하고 지적논리에만 집중하는 것에 대해 경고한 칼로저스를 인용하며 감정과 생각이 융합된 전인교육의 중요성을 강조했다. 그는 전통적 교육의 한계에 대한 보안으로서 문학치료의 활용을 제시했고 구체적인 사례와 함께 표현적 글쓰기가 갖고 있는 힘에 대한 연구를 진행했다. 1. 문학치료란 문학치료를 표현예술치료의 한 분야로 보는 관점에서 ‘문학과 글쓰기를 활용한 치료과정’으로 정의할 수 있다. 문학치료의 문학은 전통적 문학 텍스트에 더하여 다양한 언어표현 매체를 포괄하는 광의의 문학이며 특히 깨달음과 자아 발견의 도구로서 가치가 있는 작품.. 더보기 스토리텔링 치료 16장 스토리텔링을 활용한 인문치료: 치료방법과 활용 16장 요약인문치료과정 백성준 인성교육과 스토리텔링 치료 최근 수년간 범죄율에 상관없이 강력범죄는 줄어들지 않고 지능범죄는 지속적으로 증하고 있는 실정이다. 특히 5범 이상의 비율이 지속적으로 증하고 있다는 점, 재복역률이 20% 이상에서 줄고 있지 않다는 점에서 교도소 재소자들에게 적절한 인성교육 프로그램을 시행하여 교화와 사회 완정에 기여해야할 당위성이 드러난다. 재소자 인성교육을 위해서는 여태껏 도덕·윤리 교육에 유용하게 사용되었던 내러티브 활용하면 유용할 것이다. 내러티브가 인성교육에 유용하게 활용될 수 있는 근거는 먼저 내러티브가 인간의 마음을 작동시키는 기본 원리로 작용하고 이야기에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있기 때문이다. 또한 내러티브가 다.. 더보기 스토리텔링 치료 14장 스토리텔링을 활용한 인문치료: 치료방법과 활용 14장 요약인문치료과정 백성준 포스트고전서사학과 인지과학으로 본 스토리텔링 치료의 메커니즘 내러티브는 인간의 마음과 정체성에서 중요한 역할을 하기 때문에 내러티브를 활용하여 인간의 정체성을 올바로 형성하고 마음의 문제를 해결할 수 있다. 이렇게 내러티브를 치료적으로 활용하기 위해서는 내러티브의 속성과 구조 및 그 치료원리를 잘 이해할 필요가 있다. 내러티브의 구조주의적 연구는 체계적이고 과학적인 이해의 관점을 제시한다는 점에서 의의가 있으나 이러한 고전서사학의 관점은 텍스트 내적 영역에 고립되기 쉬워 내러티브 활용치료에서도 이러한 한계가 반영되기 쉽다. 내러티브의 2구조를 2층위로 구분하던 전통적 구조주의부터 스토리-텍스트-서술-텍스트성으로 구분하는 4층위 .. 더보기 스토리텔링 치료 13장 스토리텔링을 활용한 인문치료: 치료방법과 활용 13장 요약인문치료과정 백성준 내러티브 텍스트와 스토리텔링 치료 스토리텔링 치료는 텍스트를 기본으로 하는 치료인데 현대의 텍스트 개념은 문자적 텍스트만으로 제한되어 있지 않다. 특히 해석학적 관점에서는 인간의 모든 이해 대상과 해석 대상을 텍스트로 보면서 테스트의 범위와 개념을 확장하고 있다. 또한 텍스트학의 관점에서도 텍스트와 관련 있는 학문의 범위를 크게 확장시키고 있다. 다양한 텍스트 중에서도 인물·사건·시간·공간·관점 등을 포함하고 있는 내러티브 텍스트가 치료적으로 활용 될 가능성이 크다. 이러한 내러티브 요소들로부터 동일시의 원리, 카타르시스의 원리, 통찰의 원리들이 더 잘 이루어 질 수 있는 가능성이 생기기 때문이다. 내러티브 텍스트에서는 표현의 .. 더보기 스토리텔링 치료 12장 스토리텔링을 활용한 인문치료: 기초 이론과 방법 12장 요약인문치료과정 백성준 인지과학과 스토리텔링 치료 인간의 마음과 감정의 문제를 뇌의 문제만으로 보는 환원론적인 뇌과학의 발달에도 불구하고 인지과학에서도 그 자체로서 치유효과가 입증되고 있는 내러티브와 문학을 활용한 연구가 제시되고 있다. 형이상학적 차원에서 이루어지던 마음에 대한 논의는 19세기 후반 프로이트와 융 등에 의해 과학적 방법으로 연구되기 시작했으며 행동주의적 관점을 거쳐 마음을 정보처리 체계로 이해하려한 인지과학적 방법의 논의까지 이어졌다. 최근에는 단선적 정보처리 기관으로서 뇌에 집중하던 것에서 탈피하여 신경망적 접근이 이루어지고 있으며 뇌와 관계를 맺고 있는 환경까지 폭넓게 고려하고 있다. 이런 체화된 인지(embodied cogni.. 더보기 스토리텔링 치료 9장 스토리텔링을 활용한 인문치료: 기초 이론과 방법 9장 요약인문치료과정 백성준 내러티브를 통해 본 정신분석학과 스토리텔링 치료 프로이트는 정신분석학이 문학행위와 연관성이 있음을 일찍이 주장했으며 문학 연구자들도 정신분석학의 입장에서 문학을 조명하는 연구를 많이 수행해왔다. 특히 내러티브와 서사학의 입장에서 정신분석학에 대한 접근이 두드러지고 있는데, 이는 서사가 우리시대의 화두로 자리잡고 있는 현실에 더해 정신분석학이 내러티브와 밀접한 관계에 있기 때문이다. 정신분석학적 연관성과 더불어 내러티브는 그 자체만으로 치유 효과를 갖고 있으며 대화나 상담의 수단으로 활용될 가능성도 갖고 있다. 스토리가 갖고 있는 구조적 특성이나 스토리의 구성요소들이 갖고 있는 힘이 내러티브가 다양하게 치유적으로 활용될 가능성을 .. 더보기 이전 1 2 3 다음
